Les mots de passe constituent non seulement la première ligne de défense de chaque internaute contre les pirates informatiques et les fraudeurs, mais aussi la base d’une bonne cyberhygiène.

Sous ce thème, nous visons à enseigner aux enfants ce qui constitue des informations personnelles, ce qui peut et ne peut pas être partagé sur Internet, comment les informations sont partagées en ligne et quels sont les risques associés.

Il nous semble important d’aborder ce sujet pour plusieurs raisons : les enfants doivent développer un sens de la pensée critique spécifique à leur utilisation d’Internet afin de rester méfiants vis-à-vis des étrangers, de reconnaître les messages frauduleux ou trompeurs et d’adopter des pratiques de navigation et de téléchargement sécuritaires.

Lorsque les enfants découvrent l’internet, ils deviennent naturellement curieux d’en explorer toutes les facettes et donc de visiter des sites qu’ils ne connaissent pas.

Cette section traite de l’étiquette entourant l’utilisation publique de l’internet, de l’utilisation des réseaux publics à la navigation sur son propre appareil en dehors de l’intimité de chez soi.

La communication des enfants avec des inconnus sur internet est, d’après nos recherches, la principale source d’inquiétude des parents en ce qui concerne les problèmes auxquels leurs enfants peuvent être confrontés en ligne.

Malgré les outils et les mesures de sécurité mises en place pour nous protéger, le piratage informatique reste une menace bien réelle lorsque l’on utilise n’importe quelle forme de technologie.

Afin de mieux comprendre les façons par lesquelles on peut se protéger du piratage, nous considérons qu’il est nécessaire d’en savoir plus sur le fonctionnement des divers outils qui ont été conçus et développés pour détecter les cybermenaces.

En explorant le sujet des cybermenaces, nous parlons beaucoup de maliciels. Dans cette section, nous voulons mieux expliquer exactement ce que sont ces types de logiciels, comment ils se manifestent et les types de conséquences qu’ils peuvent entraîner.

Ce sujet peut être l’un des plus effrayants à envisager, et pour de bonnes raisons. Cependant, lorsque vous préparez vos élèves aux relations qu’ils noueront en ligne et à la présence de la technologie dans leur vie sociale, il est nécessaire d’être bien informé sur les sextos, les comportements sexuels en ligne et la sextorsion, ainsi que sur la manière d’aborder ces types de situations.

Le hameçonnage est l’une des formes de cyberattaques les plus communes de nos jours, et tant que les enfants disposent d’un moyen de communication direct comme une adresse courriel, ils n’en sont malheureusement pas à l’abri.

Bien que ce sujet semble encore éloigné de l’expérience quotidienne des enfants sur internet, les Canadiens perdent chaque année des centaines millions de dollars à la fraude en ligne.

Les mots de passe constituent non seulement la première ligne de défense de chaque internaute contre les pirates informatiques et les fraudeurs, mais aussi la base d’une bonne cyberhygiène

Sous ce thème, nous visons à enseigner aux enfants ce qui constitue des informations personnelles, ce qui peut et ne peut pas être partagé sur Internet, comment les informations sont partagées en ligne et quels sont les risques associés.

Il nous semble important d’aborder ce sujet pour plusieurs raisons : les enfants doivent développer un sens de la pensée critique spécifique à leur utilisation d’Internet afin de rester méfiants vis-à-vis des étrangers, de reconnaître les messages frauduleux ou trompeurs et d’adopter des pratiques de navigation et de téléchargement sécuritaires.

Lorsque les enfants découvrent l’internet, ils deviennent naturellement curieux d’en explorer toutes les facettes et donc de visiter des sites qu’ils ne connaissent pas.

Cette section traite de l’étiquette entourant l’utilisation publique de l’internet, de l’utilisation des réseaux publics à la navigation sur son propre appareil en dehors de l’intimité de chez soi.

La communication des enfants avec des inconnus sur internet est, d’après nos recherches, la principale source d’inquiétude des parents en ce qui concerne les problèmes auxquels leurs enfants peuvent être confrontés en ligne.

Malgré les outils et les mesures de sécurité mises en place pour nous protéger, le piratage informatique reste une menace bien réelle lorsque l’on utilise n’importe quelle forme de technologie.

Afin de mieux comprendre les façons par lesquelles on peut se protéger du piratage, nous considérons qu’il est nécessaire d’en savoir plus sur le fonctionnement des divers outils qui ont été conçus et développés pour détecter les cybermenaces.

En explorant le sujet des cybermenaces, nous parlons beaucoup de maliciels. Dans cette section, nous voulons mieux expliquer exactement ce que sont ces types de logiciels, comment ils se manifestent et les types de conséquences qu’ils peuvent entraîner.

Ce sujet peut être l’un des plus effrayants à envisager, et pour de bonnes raisons. Cependant, lorsque vous préparez vos élèves aux relations qu’ils noueront en ligne et à la présence de la technologie dans leur vie sociale, il est nécessaire d’être bien informé sur les sextos, les comportements sexuels en ligne et la sextorsion, ainsi que sur la manière d’aborder ces types de situations.

Le hameçonnage est l’une des formes de cyberattaques les plus communes de nos jours, et tant que les enfants disposent d’un moyen de communication direct comme une adresse courriel, ils n’en sont malheureusement pas à l’abri.

Bien que ce sujet semble encore éloigné de l’expérience quotidienne des enfants sur internet, les Canadiens perdent chaque année des centaines millions de dollars à la fraude en ligne.